Las salidas pedagógicas son una serie de actividades educativas diseñadas para ser realizadas fuera del aula, dentro de un proceso de enseñanza y de aprendizaje, relacionadas con la realidad de algunos temas prácticos de clase, o enunciados académicos tratados en el aula.

Las salidas pedagógicas, se presentan como una metodología práctica para enfrentarse ante contextos de estudio en los que previamente no existen suficientes recursos didácticos en el aula, además, donde el estudiante conocerá de primera mano, la realidad de un tema clave para el reforzamiento y puesta en práctica de algunas áreas tratadas en el aula.  Además, permite contar con especialistas, o expertos en los temas de los lugares visitados que facilitarán el correcto desarrollo del proceso educativo y donde sus conocimientos teóricos se pueden enriquecer.

Diseñamos las salidas pedagógicas considerando tres acciones a desarrollar para lograr el mejor impacto: una primera etapa de planeación en donde visitamos la entidad educativa y concertamos con los docentes los temas a tratar o reforzar, al mismo tiempo que medimos las expectativas de los alumnos. Una segunda etapa que corresponde la salida en sí misma donde disponemos de la logística adecuada con los más altos estándares de calidad, seguridad y servicio. Y una tercera etapa en donde semanas después visitamos de nuevo la entidad educativa con el fin de evaluar los resultados y recibir la retroalimentación correspondiente, dentro de nuestra política de mejoramiento continuo.

Las salidas pedagógicas o actividades fuera del aula, son un recurso pedagógico que ayuda en el aprendizaje de los estudiantes en todos los ámbitos en que se aplique, si son realizadas bajo unos estándares de calidad aceptables, y son actividades que representan interesantes oportunidades y grandes potencialidades para la consecución de   los   objetivos   de   la   Educación   en   Ciencias sociales, Ciencias biológicas y otras ciencias logrando trazabilidad con todas las demás ciencias y asignaturas,     en   la   medida   en  que  se desarrollen   en  lugares  atractivos y coherentes con cada tema que se quiera potenciar;   armonizando   la   curiosidad   del   alumno   con   una   actitud investigativa; o estimulando el autodescubrimiento de habilidades  personales  desarrolladas  con dicha  herramienta, que proporcionan  a los estudiantes un  desarrollo educativo,  social  y personal, que estimulan el crecimiento y promueven  el  conocimiento,  las  habilidades  y  actitudes,  en  el  sentido de  una  mejor  percepción  y  apreciación  de  los  recursos  naturales, por ejemplo, sin  perder  de  vista su función en el orden social.

La salida pedagógica se entiende como un instrumento de ayuda al alumno para conocer   su   entorno, sin   que   ello   suponga   ninguna   pérdida   de   calidad   en   el aprendizaje, teniendo en todo el proceso del aprendizaje contacto con la realidad que se quiere aprender y dejando que el estudiante soporte un proceso lógico de aprendizaje en el que el docente sólo intervendrá para resolver dudas durante el proceso de percepción de la realidad aprendida.